Ylioppilaskokeesta ja lukio-opetuksen kehittämisestä on taas tänä keväänä keskusteltu eri medioissa. Viimeisimpänä aiheesta kirjoitti Anna-Sofia Berner Helsingin Sanomissa sunnuntaina 24.3. Olemme jo aiemmin todenneet, että “onneksi” vielä on vielä olemassa koe, jossa testataan nykymaailmassa tarvittavia taitoja kuten ulkoa oppimista ja jossa vielä kirjoitetaan ihan oikealla kynällä... Valitettavasti yo-tutkinto nykyisellään ohjaa lukio-opiskelijoita valitsemaan helpon reitin hyvään todistukseen - omien mieltymysten ja kiinnostuksen kohteiden kustannuksella. Fysiikassa “ylioppilaskisoja” varten pitäisi harjoitella mm. sitä, että vektorit on piirretty viivoittimella, kaikki päivänselvyydet ovat siististi ennalta annetun ohjeen mukaisesti argumentoitu ja kuvaajien akseleissa on jaotus oikein. Tuo epäilemättä tylsistyttää ja tekee fysiikasta puisevaa pilkkujen viilausta. Mutta mitäpä emme tekisi hyvien koearvosanojen ja median tekemien ranking-listasijoitusten eteen? Toivottavasti
Havainnollista fysiikkaa - Phenomenon-Based Learning